第406章 高考高考 2
更差的学生除了卷子前面几道题会之外，完全只能咬着笔杆跟眼前的试卷干瞪眼。
一副他认识我，我不认识他，正在努力辨认的样子。
因为卷子的点极少，所以会的学生做题很快，要一个星期做完这么多卷子不是没可能的。
舒苒无聊地将手机打开，看了下时间，差不多过去一个小时。
她从讲台下跳了下来，缓慢地巡视着学生的进度。
所有人都埋头做题，丝毫察觉身边有人经过。
巡视了一圈，大部分都已经做完第一张卷子，小部分人依然咬着笔杆不知道要怎么做。
“停。”
舒苒清冷的声音突然响起，让做题的学生抬起头来，一脸的不解。
“将你们刚才做完的试卷交上来。”
话音刚落，学生们起身将刚才做好的试卷挨着秩序一个个走上讲台，将手里的卷子放在舒苒的身边，然后再一次回到位置上。
舒苒拿起试卷开始批阅，眼神认真，偶尔紧皱眉头，偶尔紧抿嘴角，看得下面的学生提心吊胆，不知道是等她批阅完毕还是继续做题。
这么多试卷，很多人选择继续做题，反正等着也是等着。
不到半个小时，舒苒将手里的试卷批阅好，并看了下大家主要的问题。
比自己想象中要好许多。
成绩好的就不用说了，成绩中等的大部分都最后难题容易错，虽然知识点掌握，还不能够举一反三，等级差的试卷完全就是一片空白，连最基本的知识都没掌握。
初一中从她接受以后对于基本知识是要求必须掌握的，这些年来初中生进入高中的率几乎达到了百分百，只有家里特殊情况的才进入职高或者不读书。
这些差生应该是其他学校转校过来的，所以没有稳扎的基本功底，舒苒捏着手里的试卷，看着做题的所有学生。
初一中第一届的高三考生并不多，两个班一百号人。
高考最后两个星期让这些人考试合格还真是有些难度。
本来想采取小组制度进行，但是这样会拖慢成绩好的学生进度，而且有些学生不善于表达，会做题但是不会讲解题，到时候浪费的是整组人的时间。
很快上午的时间过去。
和往常一样，这样集训的学生只能在集训的地方吃饭，但是舒苒还是让他们去食堂吃，走动一下，放松筋骨放松心情。
礼堂还有几个学生埋头做题并没有任何的耽搁，这是学生自己的选择，舒苒并没有喝止。
孙清一直都是带毕业班的，所以他一直待在礼堂的角落里，用笔做着手中的试卷。
舒苒走到他的身边坐下。
“试卷编排的有问题？”
“没有，我觉得很好，知识点一点点的掌握比全部塞进脑子里要来的更加清晰。”孙清看着手中的卷子，低声道，“不过有些题目出得太难了，很多学生是不会做的。”
“我知道，不过高考的题目难度谁又会知道？如果都会做这些题，一百来人全部都能靠近重点大学。”
孙清睁大双眼看着舒苒，他不明白这个女生到底从哪里来的自信做完这些题可以考进学校？
舒苒抿嘴一笑。
这个秘密只有她一个人知道，接近一个月的时间里，买了无数的参考书，除了研究出一套合理的试卷以外，更重要的靠着记忆，找到之前高考试卷的原题。
高考之前，学校都会将前两年的高考试卷让学生考试，测试学生学到的东西，有几斤几两。
高考的试卷一般分为A、B两套试卷，临时抽一套出来考试。
所以能够从历年的高考试卷发现，有些比较简单有些比较难。
所以她知道哪些知识点是重点，哪些是不重要，编排的试卷将重要的只是点由简单到复杂，不重要的知识点每张卷子只有那么一两道题。
“舒苒，给他们信心是好的，但是看看他们的成绩，很显然很多学生都考不上大学的。”孙清担忧的是学生们的成绩，更担忧最后的结果不如舒苒预测那般，不说初一中的怎么样，就怕学生老师不服她。
毕竟舒苒在初一中是一个神话的存在，当人们有了信仰就会盲目，一旦发现这个神根本就是神的时候，场面不是孙清能够相信的。
“尽力而为就行了，凡事不能强求。”舒苒淡然一笑，只要学生给力，是能够完成她的目标的。
“要不要换成小组学习，让成绩好的带动成绩差的？”孙清提议道。
“这个方案我想过了，还有两个星期就要高考，我不想让那些学生分心，除非他们提前完成手里的试卷而且每张卷子错误率不超过百分之二。”
孙清点点头，小组学习只适合将成绩差的学生稳固基础知识点，是个很长时间的学习，现在只有两个星期，这个方案是不见成效的。
“那怎么办？”孙清不由得着急起来。
“如果不行就只能强行让他们死记硬背下来，特别是文科。”舒苒眯了眯双眸，在阳光下闪烁着耀眼的光亮。
“背卷子？会不会太孤注一掷了？”
“赌一把，文科的试卷几乎将所有知识点都包括在里面的，而且差生不管怎么教，两个星期都不会有太大进步，这是唯一的途径。”
孙清点点头，眼下也只能这样了。
吃完午餐的学生陆陆续续回到自己的位置上，礼堂留下成绩好和成绩中等的，中等偏下和差生直接被赶回到自己的教室。
初一中只有两个班，一个理科一个文科，所以不需要再按照文理科进行分配教室。
文科差生让王海珊和金泽希守着，理科让王海亮看着。
高三的学生本不满意让高一的学生来监管他们，但是看见是王海亮和金泽希也就没有吱声。
学生会的人惹他们不敢惹，更何况是会长和副会长！
文科的差生先自己将试卷做完，会的自己做，不会的翻书，然后王海珊批阅正确之后，两个学生为一组，相互背试卷。
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