第13章 陪同女主特训
围读会在晚饭前结束。晚上导演和编剧要把白天研读的剧本内容再推敲修改。其他人各自休息。
封导对围读会的态度很认真，不只梳理剧情和台词，演员的表演也要看看才行，故而耗时就多。预计还要2、3天才能读完整个剧本。
围读会散了的时候，副导演张辰单独找了莘秀，和她谈了加训的事。
“别人之前都练过了，你来的晚没能参加。今天看，你的台词熟练度和对角色的把握上都落后一截。马上开机，时间很紧，只能挤时间加训。要辛苦你配合一下。”
莘秀知道自己比同组演员差很多也很着急，副导演一说她立刻同意了。这姑娘还是有些心气儿的。
这边说好了莘秀，副导演又去找周景华和言喻，和莘秀对手戏最多的就是他们两个。
周景华和言喻正在餐厅，边吃边聊健身的话题。
言喻很羡慕周景华的好身材，觉得自己也该锻炼一下，就向他请教健身秘笈。
周景华说：“三分练，七分吃。你要健身，首先要改变一些饮食习惯。”
他指指言喻盘子里的排骨和炸鸡腿说：“这种油脂多的肉类要少吃。”
然后指指自己盘子里的鸡肉蔬菜沙拉，说：“这样的油脂较少。”
“碳水根据个人运动强度调节。你最好找专业老师给你制定训练计划。我只能给你一些建议。”
“我先做些基础锻炼，请专业老师等忙完这个电影再说。晚上你去健身房吗？”
周景华刚好有这个打算，言喻说好和他一起去，让他给简单指导一下。
这时张副导演找过来，请他们帮忙陪莘秀特训。两人互看一眼，感觉意料之外，情理之中。他们都给了肯定回复。
张副导演赞许的拍拍他们的胳膊（他个子略矮）。可能是担心他们心里不够重视，他说：“莘秀今天的表现你们也都看到了，我不多说。当然这不能怪她，她来的晚，错过了集训。但是她作为不可或缺的女主角，我们不能任由她落后，必须帮她跟上大家的节奏。”
他想到什么，又补充说：“训练的时候耐心一点，不要急躁。都是新人，她还是女孩子，相互体谅。”
周景华说：“您放心，我们会用心陪她对戏，让她尽快进入状态。”
张副导把训练时间地点告诉他们就走了。
等张导走远。言喻感叹般地说：“想不到事情真的被我不幸言中了。”
周景华调侃他：“你不是很担心她吗？现在是表现你人文关怀的时候了。”
“我当然会努力帮助莘秀同学的。但是这不能免除加班带来的不开心”，然后言喻祈祷：“希望她悟性高一点，学的快一点。”
周景华笑：“你还是不要这么说，像立flag，我怕你有乌鸦嘴的属性。”
听到立flag这词言喻当即：“呸呸呸，这句话当我没说。”
晚上8点排练室，他们再一次见到了梁老师。
梁老头很开心的和两个年轻人打招呼。夸他们的新发型帅气好看。开始教学的时候他才板起一张严肃的脸，进入不苟言笑的模式。
他们从第一场戏“三人分别偶遇，然后同路而行”开始，梁老师先看他们完整的表演了一遍。
梁老师问莘秀：“你知道你最大的问题是什么吗？”
莘秀摇摇头。
“你最大的问题是不够投入。你给我的感觉是你知道这是表演，所以端着一副表演的架子。而我们要的表演是自然的仿佛是真的一样。你最好暂时忽略自身存在，把自己代入角色里。”
杨老师把周景华拉到莘秀跟前，对他说：“你看着莘秀，根据我的描述配合表情。”
又转头跟莘秀说：“你看着周景华来表演。”
莘秀乖乖照做。
“现在他是你的男朋友，你们关系很亲密，已经发展到拥抱接吻了。”
周景华的眼神变得火热，似乎要把人点燃。
莘秀有些不好意思了，在笑，有些羞涩。她把直视周景华的眼睛挪开转为盯着他的下巴。
言喻在旁边学习，但不耽误他一心二用的心里偷笑：“周同学电力十足。”
梁老师肯定：“嗯，有点那个意思了。现在变了，这个男生正追求你，他成绩优秀高大英俊，对你一见钟情。你是有些心动的，出于谨慎还在对他的考察中。你需要慢慢观察思考，这个人人品怎么样，对你是不是真心，你要不要答应他的追求和他交往。”
周景华表情改为思慕希冀。
莘秀神态中羞涩退去，改为带点探究和好奇的看着周景华。
梁老师继续描述：“他对你的追求非常具有行动力，你到哪里他跟到哪里。你有困难他就伸出援手。他总是关心陪伴着你，你被他感动了。”
周景华表情温柔，真诚。
莘秀的表情里带了些激动之色。
梁老师看了看，接着说：“他没有追求过女孩子，嘴巴也笨，不会甜言蜜语，不会浪漫。他的追求总是简单直接，不懂委婉迂回，有时候让你感到难为情。但你觉得真心比什么都珍贵，所以给予他最大的耐心，包容他这样的鲁直行为，不仅不计较，还回馈以温柔。”
周景华表情憨憨的，但勇敢大胆专注的望着莘秀。
莘秀眼神表情变得温柔了。
梁老师说：“可以了。”
周景华和莘秀停下表演，看向他。
梁老师点评莘秀：“被感动的表情不对，包容温柔的表情不够。你谈过恋爱吗？”
莘秀回答：“没有。”
梁老师说：“唔，那还不好体会了。你刚才的表情是激动，离感动还差点东西。来，周景华，言喻，你们两个做个被追求者感动的表情看看。”
周景华的表现的是感触而动容，嘴唇抿起，眼光闪动，面部变化不明显，情绪是内敛中有火花。
言喻的表现的是欣喜与心动，嘴角欲翘又压下，微弯的眼里似有泪光，似哭也似笑，情绪是强抑的激动。
梁老师点点头，点评说：“从表现上，周同学的内心层次更深一点。但从性格上来说，都筠这个角色应该和言喻的表演更贴近。”
梁老师叫言喻过来：“你站周景华对面”
言喻愣了一下说：“我？”
梁老师不耐烦说：“就是你。快点，别废话。”
言喻走过去，莘秀把位置让给他。
梁老师对言喻和周景华说：“你们看着彼此，想象对方是自己喜欢的人。”
言喻看着周景华想笑。周景华眼里也有点不明显的笑意。
梁老师对着言喻的头用剧本敲了一下说：“笑场是不是？找打是不是？”
言喻摸摸脑袋，强行把心思沉下来。周景华也收敛了表情。
梁老师对言喻说：“你对面的人在追求你，他很优秀，也很英俊，你正在考虑要不要接受他。他行动力很强，总是陪着你，你到哪里他到哪里；他关心你，给你无私的帮助不求回报。慢慢的你被他感动了。”
言喻把对面的人想象成一个追求他的女生，觉得如果真有个女的这么追他，那也太感人了。他一定立马接受。于是他露出梦幻般的带着点不可置信的激动和欣喜。
对面的周景华差点破功，夸张了啊言同学。
梁老师干脆一个剧本敲上去，骂道：“情绪过头了，你诚心给我捣乱是不是？”
言喻委屈：“您描述的也太理想化了，我也就梦里才能有这个待遇。而且，我想象周景华是个女生，您用英俊形容，害我差点就出戏。”
梁老师说：“你现在是都筠，你带入一下女生视角。一个优秀又美丽的女孩子，有这么个男生拼命追求，那不是很正常的事吗？”
言喻嘟囔：“我一个男生带入女生视角哪有那么容易。”
梁老师说：“那就假设你喜欢男生。”
言喻：“这样容易犯错误哎！”
梁老师抓狂了：“你还能不能演了？”
言喻赶紧绷紧皮子说：“能，再来一次。”
周景华一直在对面笑吟吟的看他耍宝，见梁老头发飙，也赶紧端正态度。
这次梁老师也不念背景了，就让两个人对望酝酿，什么时候感觉对了，什么时候结束。让莘秀在一边好好体会，下一个就是她。
周景华望过来的眼神是全心全意的温柔，真诚，仿佛要把自己的一颗心交给他。
言喻其实不太适应对着一个男生演感情戏，他接收着周景华的表演情绪，酝酿自己的情绪。然后他把自己代入了被钱锋追求的方诚，方诚本来不愿意，但是被钱锋的真心感动，这样一想感觉就来了。言喻眼睛微微张大，眼睫微颤，嘴角微翘，望回周景华。表达感动和喜悦。
梁老师喊：“可以了！”
两人停止表演。
“莘秀来。”
言喻把位置还给莘秀。
这次莘秀的表现好多了。但是对比周景华还差着距离，甚至不如言喻刚刚的反串看起来传神。
梁老师没有再让莘秀练下去。他只负责给演员找方向，找感觉，再深入的技巧要演员自己挖掘。
他们继续下一个场景
一直练到快午夜12点这次课程才结束。
梁老师年纪大了，精神明显不足。莘秀是真的精疲力尽了。周景华略有疲惫。言喻戏份少不是很累，但犯困。
周景华和言喻走回宿舍的时候，言喻问周景华：“你感觉怎么样？”
周景华思考着迟迟没有答复。
言喻问：“不能说吗？”
周景华回答：“不是不能说，是不知道怎么说。我不太想说坏话。”
言喻说：“就是你也不看好她呗。反正我是不乐观。”
两个人都沉默了一会儿。
言喻说：“有的人在情感方面天生钝感。可能莘秀就是这样的人吧。从平时的言行举止看，她并不是一个笨拙的人。但在对角色情感的表达上却有些欠缺。”
周景华见言喻情绪有些低，安慰他说：“这件事我们尽力就好，更多的还是留给导演头疼吧。”
言喻说：“也只能这样了。希望不会影响到电影。”
周景华笑话他：“我是男一号都没有担心，你操什么心呀！”
言喻不服气的反驳：“男二号不可以操心吗？”
“可以。但天塌下来有高个子顶着，且轮不到你呢。你先把烦恼放一放。现在该愁的是何时能换房间，不用再睡那狭窄的床和不够□□的床垫。”
言喻呃了一声，无语
夜里，大多数人都在梦乡里。
因为床垫的原因，言喻又滚到周景华身边去了。
周景华累了睡的比较死。这次换言喻被热醒了。
他发现自己居然紧挨着周景华，囧囧的滚回原位。诅咒了一句破床垫又睡了过去。
早上。睡饱醒来的周景华，看到挤在自己身边仍呼呼大睡的言喻，默默的把他推回去，然后起床去洗漱。
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